林(🗝)雨翔(xiáng )不知(📲)道(dào )后面的话是好是坏(♉),一时不好摆表情(😛)。胡(♉)教导好不(bú )容易(yì )翻(fā(⬅)n )到一篇,说(shuō(😽) ):我随便(📟)翻(🌑)一(🛰)篇,你(🗝)看——你说(❗)(shuō )学校的管理工作不严,晚上熄(xī )灯(dēng )后其(🃏)他寝室吵闹。这(zhè )些(🍢)本不该学校三令五申来管,学校在寝(🆓)室(🚄)管理上下(🚮)了(💷)大功夫—(🚩)—说着两手一展,表示下的(🌳)功夫足(zú )有那么大。但是,现在的学生(📳)自我(🌎)意识太强,我行我素,学校的(🎦)(de )制(zhì )度再完(wá(👘)n )善,也无(wú )法让他(🆘)们(men )自我约束,学校也(🌘)很为难。这是双方(fāng )的事,更(🌍)重要(😄)的(🍑)是学生的自觉配合(hé )。