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可是，中国(🌿)小学(👚)的语文(wén )教育模式(🥅)好像(🎓)一直沿(🦄)用初中高中，初中(zhōng )的语文教(jiāo )育已经显(🤤)得(dé )重要性不大了，到了(le )高中，语(🍁)文(wén )就(jiù )完(🌹)全(🖋)是一个陪衬，属于虽然可有可无但是(👝)不能没(🔴)有的。语文从教会人(🦖)认(🐕)字之后就(🎇)完全是一个束(🕑)缚(👡)人的想象力的(de )课程。尤(📩)其可笑的是对(⤴)(duì )于一(yī )些所谓精彩段落的背诵(sòng )和(😉)默(🚃)写。
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