关键是,如果这当做是记(🔱)忆力的一种训(xùn )练(lià(😶)n )的话(🏚)倒也罢了(📬),但是(shì )这往往被套上各(😊)种理由。这样(yàng )的背诵其实对于(🧔)语(💞)文或者写作是没有(🛴)任(🥟)何意义的(〰),我想(xiǎng )无(wú(🍈) )论(🐷)如(🔔)何,我上文很(👦)多话都比课(kè )本中(🆓)要求背诵(🎡)的几(🌚)乎用800个汉(hàn )字来(😤)形容一棵树的段落精(jī(🀄)ng )彩(cǎi ),但纵然那样(🚭)的精彩,我作为(wéi )作者(zhě )本人都完全(♓)不能背下来。所(🙅)以(📄)可以想象(xiàng )当时的学生(shēng )要有多么痛苦(🏢)。