至(➗)于(🔑)学生犯罪(zuì ),我觉得总会越(🉐)来越多。上学的(🖲)(de )时候一拨拨(⛷)接(🏅)触过不少(📫)接近犯罪的(🎋)人,就是(🚕)说凭那(nà )些人的(de )性(🐸)(xìng )格和(⏬)行为,犯(👜)罪(zuì )是(🏴)时(🎸)刻的事情。学校教育(😳)的不当,有(🌊)(yǒu )些(😦)教师素质的低下(xià ),本身性格的缺陷都是(🕉)问题,但是其(🍑)(qí )实没有办法,这个也(yě )没(méi )有必(🍎)要说,性格(🚳)本(🎂)身就是(shì )多(🏷)样的,而(ér )到了(le )犯罪的(📕)地步(❇)主(🔀)犯(👢)肯(🥩)定都(📧)是(🌸)个性强(qiáng )烈的,跟班抓进去的基本上不(bú )犯罪也(🏡)没有(yǒu )什么前(❓)(qiá(🍡)n )途。学校在无法同化(🔨)一个人的时候,往往会先(xiān )鄙视后(🔐)抛(pāo )弃。抛弃进社会,除了变成社会精英的,剩下的基本上都(⏫)犯罪了。