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为促进素质(✒)教育的发展，提高学生日后竞争生存(cún )的能(néng )力，丰(🎯)富(🚩)(fù )学生(shēng )的课余生活，进一步(bù )增加学生对学习的(📙)(de )兴趣，进一步使(shǐ )学生(💰)从课(🐊)堂内(nèi )走向课堂外，并提高学(xué )校(🍎)的教(🕥)学成绩(💁)，便(🅿)于让老师掌握学生(🤩)(shē(🎖)ng )的(➕)课外(🔱)兴趣和自身特长，也让学生了解自(🚽)(zì )我(💥)的(💓)潜力，更好地发掘。学校响应了(🎯)市政府市教(jiāo )委(👄)应试(🤫)教(jiāo )育向素(♿)质教育转轨的号召(zhào )，放开手脚(🛡)，大胆创(chuàng )新(🚓)，为(👎)(wéi )学(💥)生在课外开(kāi )辟了一片广(🏡)阔的属于自己的天空，让学生自由(🥂)自在地翱翔(xiáng )，锻炼(liàn )自己的翅膀，磨炼自己(😁)(jǐ )的(👕)心智，丰富自己的生活(💬)，巩固发展自(🎪)己(🎙)(jǐ )的特长，让学生在(😇)日后走(❓)出校园(🙍)踏上社会后有(🦁)与人(ré(🐐)n )一拼(pīn )的竞争实力(lì )，更好地建(🥄)设祖(🎁)国(guó(🚯) )，学(💝)校组织(🏎)了(❌)一些兴(🚕)趣小组(zǔ )。 你这(🌹)个害人精！陆(lù(🐗) )棠(táng )道，二伯救了你(nǐ )，你居然还这副态度！ 陆与(yǔ )川会在这里，倒是有(🐐)些出乎慕浅(qiǎn )的(🍡)(de )意料(🤣)，只是再稍(shāo )稍一想，难怪陆与川说她像(💱)(xiàng )他，原来他们都奉行最危险(xiǎn )的地方(🔥)(fāng )，就是最安全(🐈)的地方(🍨)这条真理(lǐ )。 顾潇潇(🛵)说动(🧓)手(🛀)立刻就(jiù )动(❤)手，从一开始，就是不(🍫)留余地的打法(➡)(fǎ(🧜) )，速度快的(😰)惊人。 走出教室，顾潇潇还能听到(🔪)别(🛌)人的呜呼哀(😁)哉。 被她(🤺)识(shí )破(🕐)(pò )，让沈军感到无奈，靠向椅背，他双手交叠(dié )在一起，目光复杂(💷)的(de )看着她(💱)。 不过, 她也没指望他们在进文他们的(📞)寻找下回来就(🔢)是。 她回(✖)头(tóu )，便(biàn )见傅瑾南俯(fǔ )身在(🥔)她唇(🐨)角轻轻(👋)啄(👼)了(🎭)下，眼眸深沉，带着(zhe )抹感慨：你真美。 庄依波看着(zhe )他(🚙)，轻轻咬了咬唇，不知道该说(🎿)什么。
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