可是,中国小学的语文教育模式(🧡)好像一直(🍋)沿用初中高中,初中(zhō(🔑)ng )的语文教育已经显得重要性(🍮)不大(✂)了(le ),到了高中,语(yǔ )文就完全是一个陪(🎳)衬(🌗),属于(🚠)虽(🦓)然可(🖥)有(yǒu )可无但是不(🌅)能没有的(⛸)。语(🗂)文从教会人认字之后就完全是(shì )一个束缚人的想(🗺)象力(lì )的(de )课程。尤(yóu )其可笑的(de )是(👺)对(🏳)于(yú )一些所谓(wèi )精彩段落(🐝)的背(🦗)诵(sò(💃)ng )和默写。