可是,中(zhō(🥝)ng )国小学的语(🍅)文教育(yù )模式好(hǎo )像(😑)(xiàng )一直沿(📬)用初中高(gāo )中,初中的(de )语文教(🤐)育已经显(😋)得重要性不大(🔺)了,到了(🛷)高中(🎬),语文就完全(🌩)是一个陪衬,属于虽(🍣)然可有(🎮)可(kě(♐) )无但(🚬)是不(👓)能(🆎)没有的。语(yǔ )文从教会(🉐)(huì )人(🐱)认字之后就(jiù )完全是一个束缚人的想(xiǎng )象力的课程。尤其(😗)可笑的是对于一些(🚑)所谓精彩段落的背诵和默(mò )写。